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Les livres de Gilbert Serres
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Home Préfaces Introduction Historique du pas de deux Aspects physique, médical, ... Motricité Biomécanique Posturologie ... La méthode Moshe Feldenkrais Exercices lents au sol Exercices en dynamique Entrée en matière Relation porteur/partenaire Exercices supplémentaires Etude des centres de gravité Façons de préhension Conclusion Photos de pas de deux A propos de l'auteur Adresses et diffusion Introduction Préface 4ème de couverture Extraits Prélude Epilogue 4ème de couverture Adages Introduction Conclusion Deux exemples de portés 4ème de couverture
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CONCLUSIONLe splendide dernier cliché a été utilisé pour la première de couverture du précédent ouvrage sur le même sujet, Le Pas de deux – Les portés – Manuel d’apprentissage. Ce porté ferme ainsi symboliquement la boucle de la transmission de mes analyses personnelles, cependant non exhaustives.Grâce aux conseils assimilés lors de mon apprentissage avec mes professeurs Alexandre Kalioujny et Lycette Darsonval, de par mon expérience de danseur étoile, maître de ballet, chorégraphe et pédagogue, j’ai pu les approfondir pendant cinquante années de mon existence consacrées à la danse. C’est cet acquis que j’ai désiré communiquer mais dû généraliser car tout individu réagit différemment selon ses capacités proprioceptives et, de surcroît, lorsqu’il lui faut tenir compte des réactions de son/sa partenaire. Donner des instructions et faire des corrections personnalisées à ses interprètes dans un studio ou les transcrire de mémoire sont deux choses très différentes autant que d’avoir le pédagogue à ses côtés pendant l’apprentissage ou de déchiffrer les directives sur un guide d’études. Nous espérons cependant avoir contribué à aider les danseurs, patineurs et surfeurs, à se perfectionner, à leur limiter des efforts inutiles et, peut-être bien, leur éviter des blessures. n’est pas uniquement le fait d’avoir de la technique ni celui d’être nanti d’une bonne musculature. Ce n’est pas non plus grâce à la souplesse et à la légèreté de la partenaire mais plutôt être ou avoir été dirigé par un bon pédagogue… si toutefois on est réceptif et que l’on possède des qualités perceptives des sens et de l’esprit.
Réussir les portés n’est pas seulement que tout cela réuni, Gilbert Serres
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